హార్వర్డ్ బిజినెస్ స్కూల్ ప్రొఫెసర్లు DEI పని చేస్తుందని న్యూయార్క్ టైమ్స్‌లో అతిథి వ్యాసాన్ని ప్రచురించిన అర్ధ సంవత్సరం తర్వాత, స్టాన్‌ఫోర్డ్ ప్రొఫెసర్లు తమ స్వంత న్యూయార్క్ టైమ్స్ అతిథి వ్యాసాన్ని ప్రచురించారు.
సమయం గడిచేకొద్దీ, వామపక్ష అకాడెమియా యొక్క ప్రతిపాదకులందరూ ఫలితాలతో సంతోషంగా లేరని విరుద్ధమైన ముక్కలు సూచిస్తున్నాయి. వైవిధ్యం, ఈక్విటీ మరియు సమ్మిళిత కోటాలు.
మొదటి శీర్షిక ఇలా ఉంది: “DEI యొక్క విమర్శకులు అది పని చేస్తుందని మర్చిపోతారు.” రెండవది, దీనికి విరుద్ధంగా, ముగించారు: “DEI కాలేజీ క్యాంపస్‌లలో పని చేయడం లేదు. మాకు కొత్త విధానం కావాలి.”
జనవరి అతిథి వ్యాసం DEI ప్రోగ్రామ్‌లను అనుసరించడం విలువైనదని నొక్కిచెప్పినప్పుడు, ఆగస్ట్ ఒకటి కొన్ని “చాలా సైద్ధాంతికమైనవి” మరియు “వారు పరిష్కరించాలనుకుంటున్న సమస్యలను మరింత తీవ్రతరం చేస్తాయి” అని అంగీకరించారు.
DEI కార్యక్రమాలు సంస్థలకు మంచివని హార్వర్డ్ ప్రొఫెసర్లు జనవరిలో అతిథి వ్యాసాన్ని ప్రచురించిన తర్వాత, అవుట్‌లెట్ ఆగస్ట్‌లో DEI “పని చేయడం లేదు” అని స్టాన్‌ఫోర్డ్ విద్యావేత్తల వ్యాసాన్ని ప్రచురించింది. (బ్లూమ్‌బెర్గ్/కంట్రిబ్యూటర్)
ది మొదటి ముక్కహార్వర్డ్ ప్రొఫెసర్లు డా. కరోలిన్ ఎల్కిన్స్ మరియు డా. ఫ్రాన్సిస్ ఫ్రీ – అలాగే రచయిత్రి అన్నే మోరిస్ – ఈ DEI కార్యక్రమాల ప్రయోజనాలను గురించి రాశారు, వీటిని కంపెనీలు, పాఠశాలలు మరియు ఇతర సంస్థలు తమ జాతి ఆధారంగా వ్యక్తులకు రివార్డ్ చేయడానికి లేదా ప్రయోజనం చేకూర్చడానికి ఉపయోగించాయి. లింగ గుర్తింపులు.
వ్యాసం వాదించింది, “చేర్పు, మేము నిర్వచించినట్లుగా, ప్రతి ఒక్కరూ అభివృద్ధి చెందగల పరిస్థితులను సృష్టిస్తుంది మరియు వైవిధ్యమైన, బహుమితీయ వ్యక్తులుగా మన వ్యత్యాసాలు సహించబడడమే కాకుండా విలువైనవిగా కూడా ఉంటాయి. DEI యొక్క ప్రయోజనాలను కొనసాగించాలనే సుముఖత – పూర్తి భాగస్వామ్యం మరియు బృంద సభ్యులందరి పట్ల న్యాయమైన ట్రీట్‌మెంట్ — వారి భాగాల మొత్తం కంటే ఎక్కువ సంస్థాగత మొత్తాన్ని అందిస్తుంది.”
హార్వర్డ్ ప్రొఫెసర్లు DEI ప్రతిపాదకులు ఈ కార్యక్రమాలను కొనసాగించడం వల్ల వచ్చే ఇబ్బందులను చూసి నిరుత్సాహపడవద్దని కోరారు.
వారు ఇలా వ్రాశారు, “కొన్ని సంస్థలు, నిశ్చయాత్మక చర్య యొక్క ఉపసంహరణ యొక్క రాజకీయ అలల ప్రభావాలను అనుభవిస్తున్నప్పుడు, DEI యొక్క లక్ష్యాలను విడిచిపెట్టే ప్రమాదం ఉంది, మా అనుభవాలు వ్యక్తులు, సంస్థలు మరియు అమెరికన్ సమాజానికి పెద్దగా వ్రాస్తే చెడ్డదని సూచిస్తున్నాయి. “
అయితే, స్టాన్‌ఫోర్డ్ లా స్కూల్ మాజీ డీన్ పాల్ బ్రెస్ట్ మరియు స్టాన్‌ఫోర్డ్ అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ హిస్టరీ ఎమిలీ J. లెవిన్స్ ఆగస్టు 30న అతిథి వ్యాసం DEI పని చేయడం లేదని అన్నారు. విభిన్న వర్గాల విద్యార్థులతో వ్యవహరించేందుకు మెరుగైన మార్గాలను అన్వేషించాలని వారు వాదించారు.
ఫ్లోరిడా స్టేట్ యూనివర్శిటీ డీఐ బ్యూరోక్రసీచే స్వాధీనం చేసుకుంది
వైవిధ్యం, ఈక్విటీ మరియు చేరిక కార్యక్రమాలు ప్రశంసలు మరియు మందలింపుల యొక్క తీవ్రమైన అభిప్రాయాలకు సంబంధించినవి. (అడోబ్ స్టాక్)
వారు ఇలా వ్రాశారు, “ఈ ప్రోగ్రామ్‌లలో కొన్ని చాలావరకు విద్యార్థులందరూ తమ విద్యాసంఘాలలో విలువైన మరియు నిమగ్నమైన పాల్గొనేవారిగా ఉండేలా ముఖ్యమైన లక్ష్యాన్ని అందిస్తాయి. అయితే అనేక ఇతర కార్యక్రమాలు చాలా సైద్ధాంతికమైనవి, వారు పరిష్కరించాలనుకుంటున్న సమస్యలను మరింత తీవ్రతరం చేస్తాయి మరియు అవి అనుకూలంగా లేవని మేము భయపడుతున్నాము. ఉన్నత విద్య యొక్క దీర్ఘకాల మిషన్ సాగుతో విమర్శనాత్మక ఆలోచన.”
విద్యార్థుల విభిన్న గుర్తింపుల ఆధారంగా సంస్థాగత పరిస్థితులను తారుమారు చేసే సంస్థలకు బదులుగా, రాజకీయంగా మరియు సామాజికంగా వైవిధ్యభరితమైన ప్రపంచంతో ఎలా వ్యవహరించాలనే దానిపై వారికి చిట్కాలను అందించే సవరించిన విధానాన్ని రచయితలు సిఫార్సు చేశారు.
“మేము ఒక ప్రత్యామ్నాయాన్ని ప్రతిపాదిస్తున్నాము: DEIకి బహువచన ఆధారిత విధానం, ఇది విద్యార్థులకు ఆత్మవిశ్వాసం, మానసిక స్థితి మరియు సవాలుతో కూడిన సామాజిక మరియు రాజకీయ సమస్యలతో నిమగ్నమయ్యే నైపుణ్యాలను అందిస్తుంది.”
తరువాత వ్యాసంలో, బ్రెస్ట్ మరియు లెవిన్ క్యాంపస్‌లో వైవిధ్య శిక్షణ నిజానికి సమూహాల మధ్య మరింత ఆగ్రహానికి దారితీస్తుందని గమనించారు.
“మూస పద్ధతులను సరిదిద్దడం కంటే, వైవిధ్య శిక్షణ చాలా తరచుగా వాటిని బలపరుస్తుంది మరియు విద్యార్థుల సామాజిక అభివృద్ధికి ఆటంకం కలిగిస్తుంది. గుర్తింపుపై అతిగా దృష్టి పెట్టడం అనేది గుర్తింపు పట్టింపు లేదు అనే నెపం ఎంత హానికరమో అంతే హానికరం.”
“మొత్తంమీద, ఈ కార్యక్రమాలు బాధితుల మనస్సును ప్రేరేపించడం ద్వారా మరియు విద్యార్థులను ఒకరిపై ఒకరు నిలబెట్టడం ద్వారా సహాయం చేయాలనుకుంటున్న సమూహాలను బలహీనపరుస్తాయి” అని పండితులు జోడించారు.
ఫాక్స్ న్యూస్ యాప్‌ని పొందడానికి ఇక్కడ క్లిక్ చేయండి
