రాష్ట్రం ప్రస్తుతం పెరుగుతున్న పట్టణ నిరుద్యోగ రేటును ఎదుర్కొంటోంది మరియు పరిశ్రమకు సంబంధించిన నైపుణ్యాలలో అంతరాయాల కారణంగా చాలా మంది యువ గ్రాడ్యుయేట్లు తక్కువ-వేతన ఉద్యోగాలలో ఉపాధి పొందుతున్నారు.
కానీ ప్రతిస్పందనగా, తెలంగాణ నైపుణ్యం-కేంద్రీకృత విద్యా నమూనా వైపు మొగ్గు చూపుతోంది, ఇందులో ఆరవ తరగతి నుండి వృత్తి శిక్షణను ప్రవేశపెట్టడం, నైపుణ్యం ఆధారిత విద్యను 30% సాంప్రదాయ పాఠ్యాంశాలలో చేర్చడం మరియు సాంకేతికత మరియు సాఫ్ట్ స్కిల్స్ అభివృద్ధికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం వంటివి ఉన్నాయి. ఇండియన్ ఇండస్ట్రీ (సీఐఐ) శుక్రవారం విడుదల చేసిన తన నివేదికలో పేర్కొంది.
CII-తెలంగాణ చైర్మన్ సాయి ప్రసాద్ ప్రకారం, సుస్థిర వృద్ధికి అనుకూలమైన పర్యావరణ వ్యవస్థను పెంపొందించడానికి, మెరుగుపరచబడిన పరిశ్రమ-విద్యాసంఘాల సహకారంతో సహా బహుముఖ విధానం అవసరం. శుక్రవారం ఇక్కడ జరిగిన ఎడ్యు సమ్మిట్‌లో సిఐఐ ‘బ్రిడ్జింగ్ ది గ్యాప్ రిపోర్ట్’ విడుదల సందర్భంగా ఆయన మాట్లాడారు.
“మేము దృష్టి పెడుతున్న ముఖ్య రంగాలలో ఒకటి విద్యార్థులకు మాత్రమే కాకుండా, అధ్యాపక సభ్యులకు కూడా పరిశ్రమ ఇంటర్న్‌షిప్‌ల ఏకీకరణ. అధ్యాపకులకు ఇంటర్న్‌షిప్‌లను తప్పనిసరి చేయడం ద్వారా, అధ్యాపకులు పరిశ్రమ పోకడలతో మరింత సన్నిహితంగా ఉండేలా చూసుకోవచ్చు, తద్వారా వారి బోధనా పద్ధతులను మెరుగుపరుస్తుంది మరియు శ్రామిక శక్తి కోసం విద్యార్థులను మెరుగ్గా సిద్ధం చేయవచ్చు. ఇది అకాడెమియా మరియు పరిశ్రమల మధ్య అంతరాన్ని తొలగిస్తుంది, ”అని ఆయన అన్నారు.
మరియు రాష్ట్రం జర్మనీ, జపాన్ మరియు ఆస్ట్రేలియా వంటి దేశాలను పరిశీలిస్తోంది, అవి వృత్తిపరమైన శిక్షణా వ్యవస్థలను తమ ఆర్థిక వ్యవస్థలలో విజయవంతంగా సమీకృతం చేశాయి, స్థిరమైన వృద్ధిని మరియు పాఠాల కోసం శ్రామికశక్తి సంసిద్ధతను ప్రోత్సహిస్తాయి. EY పార్థినాన్, వ్యూహాత్మక కన్సల్టింగ్ కంపెనీ సహకారంతో రూపొందించిన నివేదిక, పాఠ్యాంశాల్లో వృత్తిపరమైన శిక్షణ మరియు పరిశ్రమ-సమలేఖన నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయవలసిన అవసరాన్ని నొక్కి చెబుతూ, అభివృద్ధి చెందుతున్న పోకడలు, సవాళ్లు మరియు అవకాశాలను హైలైట్ చేస్తుంది.
ప్రచురించబడింది – నవంబర్ 30, 2024 12:27 am IST
